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少年挨骂欲举刀杀奶奶社工谈心助其解开心结

2019-10-13 05:59:19来源:励志吧0次阅读

  少年挨骂欲举刀杀奶奶 社工谈心助其解开心结

  养父母以为数落孩子就能刺激他自觉发愤图强

  孩子觉得不被信任不被承认 加入帮派后被判刑

  社会服务中心的帮扶让这家人解开心结学会沟通

  曾经是广州某少年帮派的二号人物,“威震江湖”;曾经因犯抢劫罪,被判缓刑;曾经因为自己是抱养的孙子,想要杀死奶奶……有如此不堪过往的少年犯志丰(化名),如今变成逢人就夸奶奶“犀利”,“煲汤好饮”的乖仔。为了避开“损友”,刚过19岁生日的志丰离家到外地打工。

  广州市尚善社会服务中心受广州市中级人民法院的委托,对志丰进行帮教扶助。经过一段时间的介入矫治,他与家庭的矛盾冲突逐渐化解、家庭关系得以调适,成为一个乐观向上的阳光少年。昨日从广州市尚善社会服务中心详细了解了志丰“蝶变”的过程。

  奶奶骂他野仔囚犯

  孙子拿刀想杀奶奶

  “我受不了了,我要杀了奶奶!”2011年11月某日凌晨,一个里传来的喊声驱走了社工曹广明的睡意。“……先深呼吸,冷静下来告诉我发生什么事,你现在在那里,想干什么……”“我现在在家里,刚刚奶奶又骂我了,她越来越过分了,我受不了了,我跑去厨房拿了把菜刀,等会儿我就趁她睡着的时候砍死她,顶多大家一起死,一了百了……”里,传来志丰越来越激动的声音。

  志丰在肇庆出生,刚出生就被亲生父母遗弃,奶奶考虑到家中无男孙,把他抱回家中收养。志丰6岁时随养父母一家回到广州生活。6岁前,志丰与奶奶、养父母的关系很好。上小学后,志丰经常被同学欺负,甚至挨打,老师多次向家长反映情况,家长先后两次因为该状况为志丰转学,但情况一直没有得到改善。家人认为肯定是因为志丰太调皮,才会被同学欺负,志丰认为自己不被信任,对家人的误会也由此产生。

  一直以来养父母在外人面前从不承认志丰是他们的儿子,这让志丰耿耿于怀。8岁时,志丰偷听到养父母的对话,发现自己是“养子”,幼小的心灵受到了严重的打击和创伤:“怪不得他们从来都不肯认我,我被欺负也不帮我。”承受不住这一打击,志丰一度离家出走。随后,志丰萌生了要闯世界的念头,他开始在一些龙蛇混杂的地区拉帮结派。后来,为了显示“大佬”的铁胆义气和能力地位,志丰参与了团伙抢劫。

  志丰因犯抢劫罪被判缓刑后,奶奶对志丰越发失望,常常对志丰冷嘲热讽,话语间多次称呼志丰是“野仔”、“囚犯”。这些来自家人的歧视深深地刺痛了志丰的内心。奶奶对他冷嘲热讽,养父母对他不闻不问,让志丰经常陷入死胡同:“家人都不爱我,他们都讨厌我、看不起我!我恨他们,我恨死他们。”

  这次家庭矛盾爆发起因于志丰与奶奶的小争吵,随着双方的唇枪舌剑而激化,后因情绪失控再加上双方多年来的误解,志丰大半夜拿起菜刀跑去奶奶房间,打算趁奶奶熟睡时砍死她,好让世界变得“清净”。在破门而入房间之际,志丰犹豫了,他想起了社工的关心,遂出现了先前的一幕。

  社工约饮茶分析利弊

  他放弃作案但要离家

  曹广明听到志丰的后,一边立刻赶往志丰家,一边安抚志丰的情绪,分散他的注意力。待志丰稍稍冷静后,曹广明约志丰一起去夜游荔枝湾散步聊天。

  据志丰说,当天傍晚,奶奶说他不务正业,每天只顾着“夜蒲”,平时只会把家人气得吐血,白养他这么多年,还说像他这样的人不去死也没有用。他驳嘴后,却惹来奶奶更加过分的冷嘲热讽。志丰越想越不忿,于是想干脆杀死奶奶。

  曹广明找了家通宵营业的小店,让志丰坐下喝口茶,让他思考如果奶奶死了对他有什么好处。志丰总结了一点,世界“清净”了。随后,曹广明引导志丰深入思考,以“养育之恩”动之以情、晓之以理,最终总结出若杀了奶奶,对志丰本人一点好处也没有:一是印证了奶奶的评价:白养他这么多年了,证明他是一个冷血的人,不顾亲情、不懂感恩。二是他将一直背负着杀人的罪名;三是他可能要在监狱呆上十年八年;四是刑满释放后,他可能缺乏一技之长,难以在社会上生存立足;五是与家人之间的关系完全破裂,沦为无父无母的孤儿。总而言之,这种行为将毁灭他的一生。

  志丰听完后苍白着脸,才真正认识到杀人的恶劣性和严重性。在权衡利弊后,志丰放弃了杀死奶奶的念头,但他坚决不在这个家待下去,他非常憎恨奶奶,憎恨养父母,他想离开这个让他万分失望的家。

  家庭会议解开心结和误会

  父母:怕罚款不敢承认孩子 不懂教育和沟通

  奶奶:望子成龙但很失望 以为刺激能唤醒彵

  为免志丰再次情绪失控或出现过激行为,社工同意志丰暂时离开家庭。社工还建议志丰通过工作自食其力地赚取收入证明自己。

  在征得家长和志丰的同意后,社工把志丰安置到“中途之家”,并聘请了国家二级心理咨询师对志丰进行心理分析与疏导,打消了志丰伤害自己、伤害他人的念头。

  社工还邀请志丰的养父母参加家长小组活动,通过小组讨论、情景模拟、感受分享等形式学习强化亲子沟通技巧、纠正不合理的家庭教育方式。

  根据志丰和养父母发生的改变,曹光明特地安排了一场“家庭会议”,让志丰及其养父母、奶奶平心静气地坐在一块,自由表达自己真实想法和诉说不满。

  在社工的引导下,志丰首先敞开心扉,说出自己是养子,难怪家人从小到大对他漠不关心,自己被同学欺负他们也不管,连在亲戚面前也从来不承认自己是他们的儿子。

  养父母含泪道出了不得已的原因:当时,他们已经有一个女儿,按照计划生育的政策,收养志丰后,他们就“超生”了,家里根本无法承担高昂的罚款。所以,他们不敢在外面承认志丰是自己的儿子。他们从来不知道如何和孩子沟通,也不懂有效的管教方式,以为数落他几句,就会让孩子自觉,然后发愤图强,其实他们从未曾想过放弃志丰。

  志丰还质疑,为什么奶奶经常讥讽他。奶奶十分惭愧:自己是望子不成龙,但对志丰感到失望。她希望通过言语刺激能“唤醒”志丰,没想到却起了反效果。

  社工及时指出该种亲子沟通方式的不恰当,并引导志丰及其家人反思自身变化,在日后的生活中学会换位思考,家庭成员多交流多谅解。

  家庭会议后,志丰家已经很少出现激烈争吵的状况了,志丰也学会如何与家人沟通,作重要决定前与家人商量,听取家人意见。 ( 练情情 通讯员 穗司宣)

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